„Rezultatele evaluării naționale din 2020 reflectă pe de o parte nevoia permanentă a elevilor de a se afla în contact direct cu școala, cu colegii și cu profesorii pentru a performa (ceea ce în pandemie nu s-a întâmplat) iar pe de altă parte, scăderea constantă a motivației pentru învățare a tinerilor, lipsa de susținere a familiei și dezinteresul pentru urmarea unui traseu profesional de lungă durată. Este o problemă de sistem și cred că toți factorii implicați trebuie să recunoască disfuncționalitățile și să încerce să remedieze cât de repede situația generațiilor de elevi, în permanență, sacrificate”,
Ada Macovei, fost inspector școlar general
